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Heike Freire
¿Cómo influye la naturaleza en nuestro bienestar y en el de nuestros hijos?
Preguntas a responder
- Los niños cada vez experimentan menos en la calle y en la naturaleza, ¿cuáles son las consecuencias de ello?
- ¿Qué aporta la naturaleza a nuestro bienestar y al de los niños? ¿Qué tipo de actividades conectan mejor con ese bienestar?
- ¿Cómo podríamos crear ambientes más saludables para los niños? ¿Dónde?
- Cuéntanos 3 acciones que pueden hacer ya nuestros asistentes para conectar con sus hijos o alumnos a través de la naturaleza?
- Para finalizar, ¿cuál es tu mayor secreto para Estar Bien contigo y con los demás?
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¿Quién es Heike Freire?
Formadora, asesora, y ponente internacional.
Imparte conferencias y talleres por todo el mundo, desde hace más de veinticinco años. Sus investigaciones sobre las relaciones entre salud, bienestar y aprendizaje en la naturaleza la han convertido en un referente de la Pedagogía Verde, enfoque educativo que ha creado y viene desarrollando desde los 90. Ha publicado centenares de artículos, así como dos obras: "Educar en verde. Ideas para acercar a niños y niñas a la naturaleza" (Graó, 2011) traducido a seis idiomas, y "¡Estate quieto y atiende!: Ambientes más saludables para prevenir los trastornos infantiles” (Herder, 2017).
Con sus amplios conocimientos, su experiencia y su calidez humana, Heike acompaña a educadores, familias, profesionales, escuelas y organizaciones en sus procesos de crecimiento y renaturalización.
Licenciada en Psicología, y en Filosofía por la Universidad de Paris X (Nanterre), ha sido asesora del gobierno francés, desde el Instituto de Educación Permanente de Paris, junto a antiguos colaboradores de Ivan Illich y Paolo Freire. Experta en infancia e innovación educativa, es además periodista y escritora. Ha dirigido las revistas Cuadernos de Pedagogía (Wolters Kluwer) y Mente Sana (RBA). Ha coordinado la obra colectiva "Infancia y adolescencia" (Wolters Kluwer, 2012) y, actualmente, tiene en prensa dos nuevos títulos: “Bienestar, buentrato y democracia” y “Espacios vivos para renaturalizar la escuela”.
Su compromiso con la felicidad y el pleno desarrollo de las potencialidades de niños, niñas y jóvenes, la ha llevado a implicarse como activista por los derechos de la infancia, en particular para defender su derecho a autogestionarse y a estar al aire libre.
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