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Anabel de la Rosa
¿Cómo educar con inteligencia emocional?
Preguntas a responder
- ¿Cómo de importante es tener en cuenta la inteligencia emocional dentro del currículo educativo? ¿Cuáles son los beneficios directos al incluirla?
- En tu experiencia, ¿cuánto hemos avanzado y cuánto nos queda aún por recorrer en este aspecto dentro de los centros educativos?
- ¿Cómo pueden trabajar los docentes la I.E. con sus alumnos?
- Según tu opinión, ¿qué beneficios tiene en situaciones de conflicto o, incluso, acoso en el centro escolar?
- Cuéntanos 3 cosas que pueden hacer ya nuestros asistentes para crear un clima que promueva el bienestar propio y de los alumnos o hijos.
- Para finalizar, ¿cuál es tu mayor secreto para Estar Bien contigo y con los demás?
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¿Quién es Anabel de la Rosa?
Fundadora del Instituto Sócrates para los Valores y la Excelencia (INSVE), asociación sin ánimo de lucro cuyo fin último es ofrecer ayuda , asesoramiento o cualquier otra necesidad vinculada a la educación y al desarrollo personal .
Co-fundadora, también, de Innovajoven, asociación que ofrece respuestas innovadoras y eficaces a las nuevas necesidades educativas.
Licenciada en Pedagogía Terapéutica y Diplomada en Magisterio por la Universidad Complutense de Madrid, ha desarrollado su carrera docente trabajado durante 31 años como maestra y como Pedagoga Terapeuta en diversos colegios e institutos privados y públicos de la Comunidad de Madrid.
Formada así mismo como Coach Personal, de Equipos y Liderazgo Sistémico, Practitioner en PNL, Liderazgo de Excelencia e Inteligencia Emocional.
Durante 18 años enfoca su actuación docente hacia el mundo de la discapacidad, dirigiendo su actividad laboral como Pedagoga Terapeuta. En un principio su acción se focalizó en niños y jóvenes con discapacidad psíquica, y posteriormente se especializó en el apoyo y educación de jóvenes con discapacidad física.
Es pionera en realizar coaching especializado de ayuda y soporte emocional para familiares de afectados por discapacidad física, y en Coaching especializado de superación y mejora para docentes, familias y adolescentes.
Su actividad educativa está marcada por su participación activa durante 15 años en las actividades del Movimiento de Renovación Pedagógica de Acción Educativa. También ha colaborado en la Red Internacional de Educación, RIE educación, en las secciones de Familia, Universidad y Desarrollo Personal.
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